Каких мужчин формируют русские-народные сказки и бессознательное подражание персонажам — мальчикам из мультиков?
Девичьи сказки разбирать – одна печаль, ведь большинство принцесс и героинь мультиков несут в себе шаблоны жертвенных особ. Другое дело, думал я, истории с персонажами – мальчиками. Там точно всё будет чин чинарём. Погрузимся в препарирование сказок с примерами для подражания мужчин?
Сначала, всегда при работе с человеком через сказки надо выяснять, кем конкретно он ощущал себя, кто ему ближе. Вот возьмём, к примеру, «Приключения Незнайки и его друзей» Николая Носова. Там столько типажей, что сразу и не вспомнить: Знайка, Гунька, Винтик, Шпунтик, Синеглазка, Снежинка…
Кадр из мультфильма про Незнайку и коротышек.
Не уверен, что каждый мальчик, видевший мультик или читавший книгу, ассоциирует себя с Незнайкой. Хвастун, лгун, невежда при смелости и сообразительности, хитрости. Сам Николай Носов говорил, что у Незнайки есть жизненный прототип: «Это ребёнок, но не такой, которого можно назвать по имени и фамилии, а ребёнок вообще, с присущей его возрасту неугомонной жаждой деятельности, неистребимой жаждой знания и в то же время с неусидчивостью, неспособностью удержать своё внимание на одном предмете сколько-нибудь долгое время, — в общем, со всеми хорошими задатками, которые ребёнку предстоит в себе укрепить и развить, и с недостатками, от которых нужно избавиться». И, кажется, в финалу первой книги (мультика) Незнайка меняется: начинает учиться, становится более серьёзным, почти честным. Но в продолжении опять шаблон поведения повторяется. Правильно сказал автор книги, что «…с недостатками, от которых нужно избавиться». Только Незнайка этому очень упорно во всех историях сопротивляется.
«Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» или, читатель, возможно, ты видел мультик «Заколдованный мальчик». Ленивый, капризный, безответственный и эгоистичный, озорной мальчик 12 лет наказан волшебником – гномом. Он отправляется в удивительное путешествие с гусями и «через тернии к звёздам» он обретает чувство ответственности, братства, сочувствия. Если посмотреть внимательно сказки с персонажами – мальчиками, то они в большинстве программируют достигаторов, но не в смысле концепции Тимура Гагина, а таких, которые упорно идут к конкретной цели. В примере с Нильсом – вернуть себе нормальный рост и прежнюю жизнь.
Кадр из мультфильма «Заколдованный мальчик».
В «Чиполлино» луковка боролся за права бедных, свержение богатых, чего и достиг в конце концов, объединив народные овощные массы.
В «Мальчик с пальчик» главный герой проявил хитрость и незаурядную жестокость, чтобы вернуться к отправившим его и его братьев в самостоятельную жизнь (в лес) родителям. Почему? Он обрёк на смерть детей отнёсшейся к нему с заботой женщиной, а потом ещё и обманом забрал всё её золото, чтобы обогатить отца и мать. По мне – это жестоко. Но кто-то возразит, мол, «цель оправдывает средства». И тут мне хочется вспомнить знаменитого психолога Альфреда Адлера и предложенный им «Комплекс Наполеона», который вовсе не всегда свойственен людям маленького роста. Адлер выяснил, что все мы испытываем в детстве подобный набор определённого поведения и реакций, поскольку ощущаем превосходство взрослых и свою неполноценность на их фоне. Но у мальчика с пальчик и в силу роста, и в силу гипоопеки (отсутствии внимания, любви и заботы со стороны бедных родителей 8 детей) «Комплекс Наполеона» проявился во всей красе. Любыми способами герой сказки стремился доказать, что заслуживает любви семьи, что он тоже здоровый и красивый и полноценный. Он спас всех братьев от людоеда, пусть и умертвив девочек, а потом обеспечил золотом родню, пусть и обманув добрую к нему женщину.
О, читатель! Давай разберём более родные жителю России образы: Иван-дурак, Емеля, Иван-царевич, третий сын… Есть в этих персонажах что-то общее, согласись? Каждому был нужен пинок под зад, чтобы начать шевелиться, ведь корысти, практичности, целеустремлённости в них нет, как нет и злопамятства. Есть в поведении персонажей фольклора что-то уже от достигаторов по Гагину: они идут туда, куда дует попутный ветер (туда, не зная куда), они ищут часто «то, не зная что» (главное, чтобы не сильно напрягаться и в удовольствие). И судьба благоволит им, осыпая волшебными подарками и царевнами. Кстати, пободные типажи есть в сказках других стран: в Англии — Джек-лентяй, в Германии — Дурень Ханс, в Японии – Ётари. Как и собратья – дураки из русских-народных сказок они способны видеть ситуацию под разными, часто неожиданными для общественности, углами. Но факт остаётся фактом – каждому требуется свеча под задом, чтобы начать действовать, а ещё любовь к царевне, вроде и есть, но постольку – поскольку. Всё-таки для девочек создавались другие истории, с другими паттернами, которые не всегда ведут к счастливой жизни.
Иван-дурак, иллюстрация в одной из книг.
Читатель, возможно у тебя есть возражения? Тем и хорош наш интерактивный мир, что ты можешь смело написать автору статьи и обсудим. Кстати, какой персонаж сказки или мультика любим тобой?
Негативные шаблоны сказочного воспитания реально изменить, например, применив практику «Сказка счастливой жизни» Петра Галигабарова. Согласитесь, мы все выросли на похожих мультиках и книгах, фильмах, но пришло время для более счастливой жизни!
